Занятие 9. Звук [э]

Занятие 9. Звук [э]

Цели: уметь выделять звук [э] в начале слова, дифференцировать этот звук другими гласными; согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе, падеже; развивать мелкую моторику рук.

1. Организационный момент

• Игра с мячом «Назови первый звук» (а-ист,у-тка,у-лица, и-голка...).

2. Артикуляционная гимнастика

3. Знакомство со звуком Логопед объясняет:

— Звук [э] — губы «смеются», его можно долго петь.

• «Слушай внимательно». Дети поднимают руку, услышав звук [э] среди гласных

звуков: а-э-у-и-э-у...

• «Да — нет»

Дети говорят «да», если первый звук в слове [э], и говорят «нет», если услышат другой звук. Логопед выставляет на доску картинки (эскимо, машина, стул, экскаватор, морковка, этажерка, экран.,.). В конце игры на доске должны остаться только картинки со звуком [э].

• Дидактическая игра «Все слова по местам».

Дети составляют предложения из заданных слов (любит, эскимо, Эдик, очень; роет, экскаватор, яму, большую; на, этаже, Эмма, втором, живет).

• «Загадки и отгадки».

Дети подбирают слово-отгадку со звуком [э]. У детей во рту само Быстро тает ... (эскимо).

Роет землю он ковшом,

Сам большой и ковш большой. (Экскаватор.)

Что за лесенка такая 

Нас в метро сама катает?

Вверх и вниз людей везет — 

Никогда не устает. (Эскалатор.)

В. Степанов 

4. Физкультминутка «Петух» (хороводная игра) Сел петух на забор, Закричал на весь двор. Слушай, Дима, не зевай, Кто петух у нас, узнай!

5* «Домашние птицы»

Дети рассматривают иллюстрации с изображением домашних птиц, называют их детенышей, выделяют характерные особенности строения и поведения.

• Дидактическая игра «Назови птичью семью». (Петух, курица, цыплята; индюк, индюшка, индюшата; селезень, утка, утята; гусь, гусыня, гусята.)

• Дидактическая игра «Один - много».

Гуляет желтый цыпленок. -- Гуляют желтые цыплята. Поет горластый петушок. - Поют горластые петушки. Идет сердитый гусь. — Идут сердитые гуси. Плавает белая утка. — Плавают белые утки.

6. Работа в тетради

У каждого ребенка трафарет с изображением уточки. Ее нужно обвести, расположив точно в нарисованный прудик. Уточку можно раскрасить.

____________________________________________

Вас интересует Управление временем (организация, планирование и учет времени).